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四(4)班是一个团结向上的优秀集体。同学们热爱校园生活,积极参加各项活动,有强烈的集体荣誉感,同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步。虽然我们的脚步还很稚嫩,但我们深知“千里始足下,高山起微尘。”努力培养良好的学习和生活习惯,不断完善自我,65位同学就是65艘小船,为了抵达明天的彼岸正扬起风帆!

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【转载】语文园地三测试情况分析(史继来)  

2013-10-31 20:57:28|  分类: 考试分析 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自史继来《10月31日》

     语文园地三的试卷发下来了,66+30=96,另加书写10分,比自己当初预期的要好。这次的作文又是满分,心里当然高兴。试卷中出现的几处错误,虽觉得不应该错,但现在分析起来,处处都折射出自己学习中的不足。

    第一大题:读拼音写词语。这是我一直以来的强项题,一般很少出错。可是这次,我把“菠萝”的“菠”写错了。答题时的不肯定,只能说明平时的学习不扎实。更何况菠萝还是老爸最爱吃的一种水果,我想从今天起,我不会再写错它了。

    第五大题:我能在横线上填写表示声音的词。其中第3小题,我想答“汪汪”的狗叫声。在写“汪”时,我犹豫了,我想既然汪汪的狗叫声是从狗狗的嘴巴里发出来的,那它应该是口字旁,于是我写下了“口王”。虽然回答错了,但老妈还是肯定了我能从字音、字意上分析字的这种思路,也提醒我,凡事没有绝对,要多注意平时的观察和积累。还有第4小题“轰隆隆”的雷声,我回答了“轰轰”的雷声,听起来好像不算完全错,但又总觉得不够精准。其实,轰隆隆的雷声,我们早在二年级的课文里就学过。所以,回答问题要细致、严谨。

    第七大题:我能默写古诗,并能解释词语和填空。古诗我是默写对了,可是我在解释“挑”字的意思时,写了一个错别字,我把“拨弄”写成了“拔弄”。妈妈笑问,我怎么可以重犯她小时候犯过的错误?原来,老妈当初弄错了“拨”和“拔”,留下了错误印象,直到现在看到它俩都会犹豫。所以,老妈提醒我,一定要正确分清字的构成,不要形成错误印象,否则很难改正。

   最后一处错误在第九大题阅读短文。在第3小题选择文中3句话的叙述方式时,我完全没弄清题意,不知道选项中的“总”和“分”指的是什么意思,于是随便选了一个选项。这种抱侥幸心理做的题,错误机率相当也就大了。但现在我知道了“总”和“分”的关系,以后遇到类似题目,不会再为难了。

    问题找到了,接下来就要靠自己的踏实和努力去减少问题的产生了。

   

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