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成长乐园

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四(4)班是一个团结向上的优秀集体。同学们热爱校园生活,积极参加各项活动,有强烈的集体荣誉感,同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步。虽然我们的脚步还很稚嫩,但我们深知“千里始足下,高山起微尘。”努力培养良好的学习和生活习惯,不断完善自我,65位同学就是65艘小船,为了抵达明天的彼岸正扬起风帆!

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【引用】写话训练  

2011-10-24 22:01:47|  分类: 语文学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自许仕祺《写话训练》

【引用】写话训练

      拼音学完了,孩子们可以着手开始写句子啦! 

      首先开始的训练教材是本册书拼音部分的图。图在课堂上都已经跟着老师看过、讲过,学生应该是能够用一、两句话写出图意。

下面,介绍几点写话训练的简单知识。

还要注重句型练习。

 练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。

“三素句”——谁?在哪儿?干什么?

“四素句”——什么时间?谁?在哪儿?干什么?“五素句”——什么时间?谁?在哪儿?干什么?结果怎样(或心情如何)

句型练习还要练写10种类型的句子。

我看见小鱼在河里游来游去。(“看”句)

我听见小猫“喵喵喵”地叫。(“听”句)

老师说:“你真是个好孩子。”(“说”句)

我想:我的笔哪儿去了?(“想”句)

我感到很高兴。(“感”句)

我在花园里玩。(“在”句)

他是我的同学。(“是”句)

我的书被小明借走了。(“被”句)

妈妈把我的书包补好了。(“把”句)

我家门前有一棵大树。(“有”句)

以上10句的练写,指导方法是先认识,后仿写,再以生活为内容创写新句。训练时务必从简单到复杂,一句一句地练习到位。

围绕关键词写完一句话。

如“先…再…”“一边一…边…”“一…就…”“有的…有的…还有的…”等,在平时教学中教师就应抓住这些典型的句子进行训练,同样可以让学生先说再写。循序渐进最后达到“连句"要求。

老师的话:以上方法总结得很好,可以尝试。三素句和看、在、是、被、把、有六句比较适合。听、说、想涉及到冒号和引号,感句要写的字比较复杂,有难度,理解能力强的孩子可以尝试。
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