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四(4)班是一个团结向上的优秀集体。同学们热爱校园生活,积极参加各项活动,有强烈的集体荣誉感,同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步。虽然我们的脚步还很稚嫩,但我们深知“千里始足下,高山起微尘。”努力培养良好的学习和生活习惯,不断完善自我,65位同学就是65艘小船,为了抵达明天的彼岸正扬起风帆!

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引用 史继来第三次语文测试分析   

2011-10-23 13:44:55|  分类: 考试分析 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    史继来第三次语文测试分析

         这次测试94分,有满意也有遗憾。

         和孩子一起分析了一下试卷,让他讲了讲他做题的思路。

         第一题我会猜。拼读拼音后猜谜,对了。问他怎么想的,他说读到第二句就知道了答案。全班19人答对,他是其中之一。

         第二题我能拼一拼,还能写一写。满分。他说很简单,只要注意j、q、x遇到小ü去掉眼镜就行了。

         第三题我能认出这些字。这题扣掉了4分,有些遗憾。小家伙把心和耳的象形字弄错了,他认为第一个象形字是心,还振振有词地说心脏不是很复杂,上面不是有很多器官吗?瞧,这上面画了这么多。可是我再让他仔细看了心的象形字,并描出那个心形后,他才松了他的口气。我说人的心脏上有很多血管,心形上的两个曲线不正是血管吗,他才终于“哦”了一声,想必这才承认了自己的错误。我又提了提他的耳朵,说耳朵是半圆形,里面有弯弯的通道,他这才仔细看了看我的耳朵,承认了。像这类题常会出现关联错误,所以我们家长也要教会孩子去判断每一个问题,确定每一个答案,减少失误。

        第四题我能给字加一笔变成新字。全对。我突然想起考试那天中午接他时,他主动告诉我上午上课时回答错了问题,老师要求给字加一笔变成另外一个字,他把口变成了目。他说老师说应该变成日,我说其实还可以变成中。我发现他在试卷上写下了中字,看来小家伙记住了老师和我说的话。其实平时生活中和孩子这样无意间的聊天也是有益的。仔细想想,这次测试也并不是如小家伙所说的突然袭击。

         第五题我会写反义词。全对。小家伙说简单。

         第六题找朋友。全对,很直观的一题连线题。

         第七题读一读,填一填。量词的填写他说没问题。

         第八题划去不是同一类的词。满分。我让他仔细给我讲了讲他的想法。他说第一组,羊、兔和牛是地上跑的,鸟是天上飞的,划去。第二组,日、星、月是星球,云是蒸气发的,划去。看来平时爱看科普书的他还是收获了不少。第三组,沙发、茶几和书架是家具,电话是用电的,划去。第四组,拍皮球、踢足球和打球是玩的球,地球是天上的星球。听了他的分析,我很高兴,看来孩子是用自己所掌握的知识认真思考和检查过的,因为我也看到试卷上有修改过的痕迹。我表扬他说,妈妈今天也学到了好多知识,他很高兴!

        第九题照样子写句子。全对。他说照着例子写就行。

        第十题根据要求写话,不会的字可以用拼音代替。第1小题,写颜色。又出现了鼻边音的问题,把绿lǜ写成了鼻音nǜ,这应该还是平时受方言音的影响,对鼻边音不确定的问题,应该算是知识面上的问题吧。扣1分。第2小题,根据问题提示,在图框里写一段话。孩子对问题是明确的,他说他也认真听了老师讲,语句的描述也是很流畅的,只是把因为的“因”字里多加了个点,还漏掉了句末的句号,又扣1分。记得考完试的那天下午,小家伙就问我,因为的“因”是前鼻音还是后鼻音,我回答是前鼻音,他突然松了口气说,还好我把它擦了,写的因字,不然就又错了。虽然是写错了,可我觉得孩子的心里还是对测试很重视、很在乎的。

        虽然这次没能得到满分,也有遗憾之处,但我们仍然高兴。因为我们看到了孩子身上的变化,感觉到了班里老师们对孩子们每个习惯养成的重视。老师和孩子们都重视,我们家长也绝不能忽视,我们能做的是一定要和孩子一起发现自己的不足,从中吸取教训,减少下一次的重复犯错,陪着孩子一起长大!

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